2025年暑假研究计划

一、研究目标

1. 深化课题组成员对跨学科融合底层逻辑的理解，提升跨学科作业设计的系统性和科学性。

2. 解决长周期作业实施中存在的问题，提高长周期作业的完成度和成果质量。

3. 进一步丰富跨学科融合 “伴?行” 作业典型案例库，提炼更多有效的设计策略和实施方法。

二、研究内容

1. 组织课题组成员进行理论学习，深入学习跨学科融合的相关理论和知识，邀请高校专家开展 “跨学科概念联结” 专题线上培训，指导教师从大概念视角重构作业设计逻辑。

2. 针对长周期作业实施存在的问题，研究建立弹性时间管理机制，加强家校沟通与协作，设计 “长周期作业分阶段推进表”，并选取部分班级进行试点。

3. 组织教师进一步挖掘苏教版教材中数学、体育、科学等学科的可融合知识点，开发新的跨学科融合 “伴?行” 作业资源，丰富典型案例库。

4. 对已有的跨学科融合 “伴?行” 作业设计策略和实施方法进行梳理和总结，结合新的研究成果，提炼出更具操作性和实效性的策略和方法。

三、具体安排

1. 7 月 20 日 - 7 月 31 日：组织课题组成员进行线上理论学习，观看专家专题培训视频，并撰写学习心得。

2. 8 月 1 日 - 8 月 10 日：召开线上研讨会，讨论弹性时间管理机制和 “长周期作业分阶段推进表” 的设计方案，确定试点班级。

3. 8 月 11 日 - 8 月 20 日：教师自主研究苏教版教材，挖掘可融合知识点，设计新的作业资源和典型案例，并上传至课题网站。

4. 8 月 21 日 - 8 月 25 日：组织线上交流活动，分享新设计的作业资源和典型案例，进行互评互改。

5. 8 月 26 日 - 8 月 31 日：对暑假研究工作进行总结，整理研究成果为下阶段研究制定好计划。