这节课课堂中设计了小组讨论环节，例如“分类身边的数字设备”或“猜想未来设备的功能”，学生积极参与，在合作中锻炼了表达能力和批判性思维。

    渗透信息社会责任：教师不仅讲解设备功能，还引导学生讨论“如何合理使用数字设备”（如防沉迷、保护隐私等），体现了信息科技学科核心素养的培养。

    教学建议与改进思考：1.分层任务设计：可针对不同能力的学生设计差异化任务（如基础任务：列举设备名称；拓展任务：分析某一设备的工作原理），兼顾全体学生的参与度。2.强化实践体验：若条件允许，可增加实物展示或简单操作环节（如用平板电脑拍摄照片、用智能音箱语音交互），让学生更直观感受数字设备的功能。