针对课题组成员理论知识储备不足和学校创客教育硬件设施不完善的问题，本计划将从理论学习和硬件建设两方面着手解决。

制定系统的理论学习计划，组织课题组成员研读教育理论经典著作，如《课程与教学论》《教育研究方法导论》，以及创客教育、语文学科教学相关的学术专著与研究论文。定期举办读书分享会，要求成员撰写读书报告，在分享会上进行交流讨论，加深对理论知识的理解与应用。邀请教育理论专家到校开展专题讲座，围绕课题研究中的理论难点与热点问题进行深入解读，为课题研究提供理论指导。

开展学校创客教育硬件设施调研，了解现有设备的使用情况与需求缺口。根据课程开发与教学实施的需要，制定硬件采购清单，包括 3D 打印机、开源硬件套件、智能机器人、多媒体教学设备等。积极向学校申请专项经费支持，同时探索与企业、社会机构合作的途径，争取设备捐赠或赞助。建立硬件设备管理与维护制度，安排专人负责设备的日常管理、维护与更新，确保设备正常运行。在 1 个月内确定理论学习书籍与专家名单，制定硬件采购清单，2 - 3 个月开展首次读书分享会与专家讲座，启动硬件采购申请流程，4 - 5 个月完成部分硬件设备的采购与安装调试，6 个月内建立完善的硬件设备管理体系，提升课题研究的理论与实践基础。