为提升语文教师参与课题研究的积极性与主动性，充分发挥其在课程开发与教学实施中的重要作用，特制定本计划。

开展专题培训活动，邀请教育领域专家、创客教育研究者和优秀一线教师组成培训团队，围绕创客教育理念、语文学科与创客教育融合的策略、项目式教学方法等内容，设计系统的培训课程。培训形式采用线上线下相结合的方式，包括专家讲座、案例分析、工作坊实践等，帮助语文教师更新教育观念，掌握融合教学的方法与技能。

建立完善的激励机制，将教师参与课题研究的情况纳入绩效考核与职称评定体系。对在课题研究中表现突出的教师，给予物质奖励（如科研津贴、奖金）和精神奖励（如颁发荣誉证书、优先推荐评优评先）。设立课题研究专项奖励基金，对优秀的课例设计、教学成果进行表彰。

鼓励语文教师积极参与课例设计与教学实践，组织跨学科教研小组，由语文教师、信息技术教师和其他学科教师共同参与，围绕课程主题开展集体备课、教学研讨活动。定期举办教学经验分享会，为教师提供交流与展示的平台，促进教师之间的相互学习与共同成长。在 1 个月内完成培训计划的制定与培训团队的组建，2 - 3 个月开展首次专题培训活动，4 - 5 个月建立并实施激励机制，6 个月内组织多次跨学科教研活动，确保至少 15 名语文教师深度参与课题研究。