关于 “小学跨学科融合‘伴·行’作业的实践研究” 中期评估工作安排的通知

一、工作目标

二、具体工作安排及时间节点

（一）第一阶段：材料整理与自查阶段（即日起 - 2025 年 5 月 31 日）

1. 研究成果整理

• 各成员需将自己负责的研究成果进行系统整理，包括但不限于跨学科融合 “伴?行” 作业设计案例、学生作业成果、教师论文、教学反思等。

• 重点整理 2023 年 12 月至 2025 年 5 月期间的新增成果，确保成果的真实性和有效性。

2. 过程性材料收集

• 收集课题研究过程中的会议记录、研讨活动照片、专家指导记录、学生问卷及访谈记录等过程性材料。

• 按照研究阶段和内容对过程性材料进行分类归档，便于查阅和评估。

3. 自查与整改

• 对照课题研究方案和中期评估要求，对研究进展和成果进行自查，找出存在的问题和不足。

• 针对自查中发现的问题，制定整改措施，并在规定时间内完成整改。

（二）第二阶段：集中研讨与完善阶段（2025 年 6月 1 日 - 2025 年 6月 5 日）

1. 课题组集中研讨会议

• 召开课题组全体成员会议，汇报各自负责的研究工作进展情况，交流研究中遇到的问题和解决方法。

• 对中期评估报告的框架和内容进行讨论，明确各部分的撰写责任和要求。

2. 中期评估报告撰写

• 由课题组负责人牵头，组织相关成员撰写中期评估报告。报告内容应包括研究基本情况（意义与价值、概念与界定、目标与内容）、研究过程与方法、研究中期取得的成果、研究中存在的问题或不足以及下阶段研究计划等。

• 中期评估报告应客观、准确地反映课题研究的实际情况，突出研究成果和创新点，字数不少于 5000 字。

3. 成果展示与预评估

• 组织一次成果展示活动，展示跨学科融合 “伴?行” 作业设计案例、学生优秀作业成果、教师研究论文等。

• 邀请部分专家和教师对研究成果进行预评估，听取他们的意见和建议，对成果进行进一步完善。

（三）第三阶段：评估准备与迎接检查阶段（2025 年 6 月 6 日 - 2025 年 6月 10 日）

1. 材料装订与成册

• 将整理好的研究成果和过程性材料按照中期评估要求进行装订成册，确保材料的完整性和规范性。

• 制作材料目录，便于评估专家查阅。

2. 评估现场准备

• 确定中期评估的时间、地点和参与人员，并及时通知相关人员。

• 准备好评估所需的设备和场地，如投影仪、电脑、展示台等。

3. 迎接中期评估检查

• 全体课题组成员应积极配合评估专家的工作，如实汇报课题研究情况，回答评估专家提出的问题。

• 根据评估专家的意见和建议，制定下一步的研究计划和改进措施。