个人研究计划

一、研究重点

解决长周期作业实施中的家校协调问题，强化体育实践与数学、科学的动作技能、数据采集融合。

二、阶段任务

弹性时间管理（2024 年 11—2025 年 2 月）

制定《“伴?行晨跑” 分阶段计划》：

准备阶段（1 周）：体育测量 “步幅与距离”，数学学习 “比例尺”；

实施阶段（8 周）：每日晨跑记录步数，科学分析 “运动与心率” 关系；

总结阶段（2 周）：用数学图表呈现运动数据，撰写科学观察报告。

每周利用晚延服务 30 分钟进行集体数据录入与问题反馈。

家校分层支持（2025 年 3—6 月）

设计 “家庭体育任务包”：

基础版：亲子跳绳 1 分钟（体育）+ 记录次数（数学）；

挑战版：测量跳绳高度（科学杠杆原理）+ 绘制高度与次数散点图（数学）。

建立 “体育家长志愿者库”，邀请有运动专业背景的家长参与校园体质监测活动（2025 年 5 月）。

评价体系完善（2025 年 7—12 月）

在《一起跳绳达标》评价量规中增加 “动作规范性” 指标，如 “跳绳时膝盖弯曲角度是否符合体育科学标准”，权重 20%。

引入运动手环等设备自动采集心率、步数数据，对接数学统计软件生成可视化报告（2025 年 10 月）。

三、预期成果

《体育跨学科作业家校协同手册》

长周期作业实施流程模板

运动数据采集与学科融合案例集