滑板速度实验室

主题：坡道设计与动能转换

目标：能量转化认知+距离测量+运动技能

方案：

科学原理：探究坡道高度与滑行距离关系（势能→动能）

数学实践：测量记录不同高度（20cm/40cm/60cm）的滑行距离，建立高度-距离坐标系

体育挑战：学习滑板刹车技巧，进行定点刹车比赛

实验数据：

高度每增加10cm，滑行距离平均增加1.2m（需实测验证）

设计特点：

每个作业均包含可量化的数学任务（测量/统计/计算）

体育环节注重运动安全与技能培养

科学探究贯穿生活场景（如滑梯、攀岩等）

提供具体数据参考框架，方便成果量化展示

强调小组协作与跨学科思维整合