现在是:2018年9月10日
您现在的位置:首页>>文章中心>>教育科研>>课题管理>>“十四五”规划第二批备案课题>>小学跨学科融合“伴.行”作业的实践研究>>研究成果>> 文章
周文杰:快乐气泡水跨学科作业设计

发布时间:2024/6/24 16:07:05 作者:周文杰 浏览量:172次

运动步数与气泡水浓度计算
  1. 体育任务:进行户外徒步,记录行走的步数和行走的距离(可借助手机计步器等工具)。

  1. 数学任务:制作气泡水时,原本计划制作浓度为 10% 的糖浆(即糖浆体积占糖浆和水总体积的 10%),若要制作 500ml 这样的糖浆,计算需要糖浆和水的体积各是多少。若在制作过程中,发现水多放了 50ml,为了保持 10% 的浓度,需要再添加多少 ml 糖浆。

  1. 科学任务:探究不同搅拌方式对气泡水混合均匀度的影响。分别采用顺时针搅拌、逆时针搅拌、上下搅拌三种方式制作气泡水,然后用相同的方法检测气泡水的成分均匀度(例如通过品尝不同位置的味道是否一致来简单判断),分析搅拌方式与混合效果的关系。


主办单位:金坛区华罗庚实验学校新城分校 地址: 常州市金坛区徐塘路216号 电话: 0519-82358009管理登录

技术支持:南京裕后网络科技有限公司 苏ICP备06023074号