《小学跨学科融合“伴·行”作业的实践研究》课题组2024年6月研讨活动报道

        2024年6月18日，新城小学《小学跨学科融合“伴·行”作业的实践研究》课题组开展专题研讨，数学、科学、体育、三学科教师围绕“测脉搏”主题，展示差异化作业设计，探索学科协同育人新路径

研讨首先由五位老师就测脉搏进行的作业设计进行了分享，课题组成员纷纷表达自己的观点，组长陈振萍老师为大家解读了体育、科学、数学里关于这一知识点的相同和不同之处，希望老师们能基于教材，打通连接，设计出更具实践性和趣味性的跨学科作业。