周雪萍《跨学科学习》学习体会
发布时间：2024/5/22 12:45:51 作者：周雪萍 浏览量：161次
《跨学科学习》让我意识到，打破学科壁垒是提升学生学习能力的关键。数学教学不能局限于课本知识，而应与其他学科相互融合，构建多元化的学习体系。
在教学实践中，我可以将数学与语文结合，通过数学故事、数学诗歌激发学生的学习兴趣，提高语言表达能力；与美术学科结合，引导学生用数学图形进行创意绘画，培养空间想象力和审美能力。跨学科学习能让学生从不同维度理解数学，提升综合素养。同时，这也对教师提出了更高的要求，需要我们不断学习、探索，挖掘学科间的融合点，设计出更优质的跨学科教学方案，帮助学生在知识的海洋中自由翱翔，实现全面发展。
