教学内容：读《诺顿和大熊》（2）

教学目标：

1.学习目标：能认真倾听，愿意参与绘本共读。

2.能力目标：展开想象，能参与到情节的想象中来。

教学过程：

1、和老师一起揭晓上一节课留下的悬念，或肯定学生和作者想到一块儿去了，或表扬学生像作家一样；

2、和老师一起读绘本的后半部分，感受故事的新鲜有趣。

教学提示：

有趣的故事能吸引孩子们的注意力，力争使特殊学生形成乐于倾听的好习惯。

教学特色：

通过精彩的故事吸引学生认真倾听，反复的情节能帮助学生展开想象，这是这几位孩子所欠缺的。