生活语文（高段）  第5课时

教学内容：“话”鞋子（2）

教学目标：

1.学习目标：有序观察自己的鞋子，把握住自己的鞋子的特点。

2.能力目标：有序表达，乐于书写，能用简笔画的形式画一画自己的鞋子。

教学过程：

1、回忆我的鞋子，总结表达要有序，说一说鞋子的颜色、图案、其他特点；

2、写一写自己的鞋子，尽量做到有序。

3、给自己的鞋子配上一幅图。

教学提示：

特殊学生的语言表达往往比较混乱，不能连词成句。教学中先从有序观察鞋子，先连词成句，再由句组篇。

教学特色：

通过锻炼学生的口能表达能力，激发学生的表达欲望，用图文结合的方式使学生乐于书写。