生活数学  第4课时

教学内容：认识三角形

教学目标：

1、学习目标：初步感知三角形，知道三角形的各部分名称。

2、感统目标：通过多种游戏，在生活中辨认三角形，感知三角形的稳定性。

教学过程：

1、教师出示一些生活中的三角形物品。

2、学生感知生活中的三角形物品。

3、动手画一画三角形物品。

教学提示：

开始老师要让孩子摸一摸三角形的物品，感知三角形的稳定性结构。

教学特色：

通过渗透感统精细动作（动手点屏幕，画画），激发或延长特需孩子们的学习兴趣，在掌握技能和知识的同时，同步培养孩子的专注力和手眼的协调能力。