1月19日下午，《小学跨学科融合“伴.行”作业的实践研究》课题组组织了一场生动的现场观察案例交流研讨活动，所有课题组成员参与其中，进行思维的碰撞与智慧的分享，从更加专业的角度解读设计的练习。
     本次活动由课题组陈振萍老师主持，陈老师首先向大家介绍了本学期结合苏教材数学、体育、科学的可融合部分设计的典型作业，从收获、思考角度出发向大家展示了本课题本学习的收获，组员们就自己本学期的研究收获和思考纷纷发表自己的观点。

       课题研究是一种情怀，更是一种态度，规范课题研究，常交流、多学习、共进步，共同为课题研究与“双减”贡献一份力量。