个人课题研究计划（陈振萍）

　　任教学科：数学

　　任教年级：五年级

研究的课题：小学跨学科融合“伴·行”作业的实践研究

研究目的：数学、体育、科学融合“伴·行”作业内容设计、开发、典型案例集的研究。

课题研究的主要资料：以苏教版教材为依托，组织教师专题研讨，梳理数学、体育、科学学科的知识结构、寻找之间的共通知识点、融合知识点，可拓展知识点，聘请专家指导研究这些可融合知识点之间的作业设计可操作性及作业设计方向，梳理、开发出可以设计数学、体育、科学融合“伴·行”作业的教材资源。

　　工作安排：

　　九月份：1、写好《小学跨学科融合“伴·行”作业的实践研究

》课题研究计划；

　　2、写好课题组个人课题计划；

　　3、将计划上传到课题网站，并丰富课题网站；

　　4、认真讨论研究课题组成员的学习三门学科可融合部分的资料，并反思总结；

　　十月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；

　　2、继续充实“课题网站”的资料；

　　3、认真讨论设计的跨学科融合作业，并实践反思总结；

　　4、认真准备课题研讨课。

　　十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的设计的跨学科作业稿，并反思总结；

　　2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；

3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站。

　十二月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；

　　2、继续充实“课题网站”的资料；

　　3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；

　　元月份：1、写好课题组子课题小结；

　　2、写好个人课题小结，并进行交流；

　　3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到网站；

　　4、写好课题研究论文，并进行交流。