特需学生辅导情况记载表【陈丽华】
发布时间：2023/10/24 19:07:23 作者：黄卓群 浏览量：871次
| 特需学生辅导情况记载表 | |||||
| 姓名 | 小 如 | 班 级 | 五7 | ||
| 基本情况 | 该生学习基础不佳，动手能力不强。但是个乖巧的女生，在学习上有障碍，与人交往却很热心、很热情，与人交往无障碍，惹人喜爱。 | ||||
| 预期目标 | 发挥其与人交往的优势，同时带动身边的害羞的孩子共同进步。在这个基础上初步建立孩子对学习的兴趣和信心，能主动参与课堂学习。 | ||||
| 辅导计划 | 三月 | 辅导重点 | 在表述的环节让其描述，为其他孩子做榜样。上课的时候积极鼓励其动手操作。 | ||
| 辅导措施 | 从孩子的学习和生活下手，经常称赞其有礼貌、懂事等细节。 | ||||
| 辅导效果 | 能主动参与到动手的环节来。 | ||||
| 四月 | 辅导重点 | 注意引导句子表述的完整性，对稍有难度的操作要鼓励其积极参与。 | |||
| 辅导措施 | 课堂操作时，及时表扬她的进步。 | ||||
| 辅导效果 | 能够较完整的陈述句子，能完成简单的手工操作，有较高的参与热情。 | ||||
| 五月 | 辅导重点 | 关注其上课动手操作环节是否能够认真参与课堂学习。 | |||
| 辅导措施 | 督促其上课的时候仔细观察老师的示范，不会的时候咨询老师或同学，养成好的学习方式。 | ||||
| 辅导效果 | 有时候会主动咨询老师，操作的时候稍微能够放开手脚。 | ||||
| 六月 | 辅导重点 | 鼓励其向其他动手能力强的孩子请教，并认真观察，从而有所收获。 | |||
| 辅导措施 | 练习内容从简单到稍有难度，要求练习质量和速度。 | ||||
| 辅导效果 | 动手能力得以稳步提高。 | ||||
