特需学生辅导情况记载表【郑兰】
发布时间：2023/10/24 19:05:01 作者：黄卓群 浏览量：881次
| 特需学生辅导情况记载表 | |||||
| 姓名 | 小 李 | 班 级 | 二7 | ||
| 基本情况 | 该生学习基础差，解决问题理解题意的能力差，书写潦草，上课爱开小差，不参与课堂思考，家里没有专人辅导学习，家庭作业质量差。 | ||||
| 预期目标 | 建立孩子对语文学习的兴趣和信心，能主动参与课堂学习，在规定时间完成课堂作业，书写规范，格式正确，考试成绩稳定在60分。 | ||||
| 辅导计划 | 三月 | 辅导重点 | 上课多关注他，时刻注意他的课堂学习状态，对他的课堂练习进行个别辅导。 | ||
| 辅导措施 | 关心孩子的学习和生活，经常与他个别谈心，鼓励。 | ||||
| 辅导效果 | 课堂注意力有改善，课堂作业质量有提高。 | ||||
| 四月 | 辅导重点 | 课堂作业时，关注他的练习状态，加强督促和监督。 | |||
| 辅导措施 | 课堂练习时，特别关注他是否认真和专心。 | ||||
| 辅导效果 | 书写质量有所提高，速度也加快了。 | ||||
| 五月 | 辅导重点 | 关注他的上课是否认真参与课堂学习。 | |||
| 辅导措施 | 加强对他课堂学习状态和练习态度的监督，养成好的学习方式。 | ||||
| 辅导效果 | 有时候会主动举手发言，作业质量有所提高。 | ||||
| 六月 | 辅导重点 | 课下个别辅导，保证孩子认真练习的学习状态。 | |||
| 辅导措施 | 少量多次练习，要求练习质量和速度。 | ||||
| 辅导效果 | 练习质量稳步提高。 | ||||
