内容1：长10，短8

方法：利用双手，快速摆成长10，短8的两行方块。

要求：方块之间无间隔，长短在一条线上，听到口令后迅速执行，摆放完毕后，小手放好。

教学反馈：今天利用小方格拼长短，比快和准确，函函和罗罗数学记忆非常弱，必须用语文随时提醒，否则长的就记不住多少了，铭铭，记忆力很好，但小动作较多，碎语也多，通过双手摆长和短，第一培养孩子的精细动作，要求摆整齐，第二辨别长与短，高与矮的概念，与数学学科学习相结合，培养孩子们一定的数学思维能力。