科学做好幼小衔接 助力孩子快乐成长

   为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理原则，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制。本学期，作为首批省级试点园校的华罗庚实验学校新城分校和新城实验幼儿园经过多次深度研讨交流，开展了一系列“幼小衔接”项目活动。

我校除了着重于空间创意拉近和时间自然过渡，构建35+5课堂教学模式，让学生在趣味盎然的学科情境游戏中无痕适应小学40分钟课堂学习时间。主要在适应性课程建设上从三个方面着手：戏曲特色课程的无缝衔接、系列活动课程的整体提升、国家课程的“软着落”。尤其是开学初，我校专门为一年级的新生开设了幼小衔接“入学护照”趣味打卡活动课程，在打卡活动“快乐寻宝”、“快乐挑战”、“快乐探秘”、“快乐集合”、“快乐收获”中帮助孩子建立良好的秩序观念和学习习惯，教师创意教、学生创意学、多元创意评，让新生尽快树立小学生角色，适应小学生活。我校还建设了联合教研机制、学生发展评价机制、长效管理机制来保障幼小衔接的有序有效开展，鼓励老师撰写幼小衔接的教育故事，记录孩子升入一年级之后的点滴成长，研究幼小衔接学科课堂，形成可以推广的教学范式。

我们还会加强幼小科学衔接的课题研究，适当开展幼小衔接的主题活动，课堂教学等展示活动，充分发挥试点园校的辐射作用。并联动家庭、学校、社会三大力量开展线上线下家长培训课程、家长进课堂，鼓励爸爸妈妈走进一年级课堂，故事启智、职业启蒙、劳动教育，让“家长课堂”成为孩子们补充社会知识、生活常识的“社会课”。

华罗庚实验学校新城分校与新城实验幼儿园开展的一系列活动能够紧抓幼小衔接教育质量提升行动示范和试点项目机遇，为“幼小衔接”项目的顺利实施起好步，开好头。做好多方紧密联系，加强合作，深入研究实践，为系统推进“幼小衔接”积累经验。科学做好幼小衔接，助力孩子快乐成长，最终使幼儿以更加健康的身心状态迎接新的教育阶段。