新年的喜庆氛围还未散去，我门又迎来了崭新的一学期。新学期，站在新起点上展望未来，我校全体教师这一学期将继续发挥华老精神，以教学为中心工作，稳步前进。

有效的备课是提高课堂教学质量的关键，也是提升教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。为加强我校教学常规管理，全面提高教育教学质量，根据我校教学常规要求和学校工作安排，教导处于开学初对教师教案进行了全面、深入地检查。此次检查以教研组为单位，由教研组长牵头，现场办公、一一检查，在开学繁杂的工作中提高效率，节约了各位老师的时间。现将检查结果反馈如下：

一、优点

老师们的备课态度认真，教学目标明确，教学重难点突出，课前准备充实，有以下亮点：

1. 学期教学整体分析填写齐全、分析到位，比较全面地对一学期来的教学目标进行了有机梳理，在教学措施的列举上也是煞费苦心，产生了许多富于实效、富于创造的金点子。

2. 从教案结构上看，整体架构完整清晰，可操作性得到了较好地体现，能够按要求撰写比较详细的教学设计过程。

3. 备课教案内容详细规范，项目填写齐全，不仅体现了学习方法，而且课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。

4. 课时量充足，书写认真规范。

以下老师的教案尤为优秀，颇具借鉴意义：殷素萍、赵玲霞、王文婷、许云霞、张云蕾、秦雪艳、陈丽华、袁丹、丁艳、李娟、张建英、韩翠、杨惠忠、钱爱萍、芮婷、钱莱、陈春香、邰婷、曹素琴、黄卓群、杨新华、韩一飞、夏美珍、杨忠新、李琴、王玉、孙志勤、滕晓惠、徐丽娟、倪粉、姚启兵、吴春香、沈丽、王玮娟、杨斌等等。

以下是部分优秀教案展示：

二、不足与建议

1. 部分老师的备课某几项有疏漏，如学情分析、板书设计、作业设计、学科活动计划等，建议补充完整。

2. 课中的重难点需要表述清楚，如何突破重难点的部分要更加详尽，凸显教学设计的重难点和亮点。

3. 个别年轻老师的教学过程略显简单，可在二次备课中加以补充。

通过备课检查，我们感受到每位老师对工作的严谨，从规范的备课看出了老师们认真的态度。希望在今后的备课中，能准确把握学情，相互学习，相互促进，提高备课的实效性，达到不断提高课堂教学的效果。