2020年度党建工作总结

中共华罗庚实验学校新城分校支部委员会

过去一年，在区委教育工委和党总支领导下，党支部协同党支部成员带领全体党员以党的十九大精神为指导，以创建常州市“新优质”学校为目标，抓住机遇、迎接挑战，在学校的全面发展中充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。现述职如下：

一、抓基层党建工作情况

（一）主要做法

1.抓理论学习。学习是提升党员素养的基本途径。根据学校工作的特点，我们采取集中学习和自学相结合的形式，组织全体党员干部学习了《十九届全会精神》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《习近平谈治国理政》等文件和书籍，始终把“两学一做”制度落实和“学习强国”平台学习贯穿工作和生活始终，采取领导班子带头学、理论学习集体学、分组讨论集中学等多种形式组织党员开展学习。

2.抓主题教育。组织党员参加区委教育工委“十九大届五中全会”精神宣讲报告，进一步推动全会精神在教育教学工作中落地生根。本学年精心举行了“不忘初心 牢记使命”、“立足岗位讲奉献 勇于担当比作为”、“我们都是追梦人”、“防疫演练如实战，只待花开复学时”等党支部会议，组织了“我为党旗添光彩”、“党员先锋岗”、“凝聚力工程”、“鱼水工程”、“党员为民服务周” 等活动，积极发挥基层党组织模范作用。

3.抓队伍建设。本学年，我校党支部坚持以工作为导向、以群众为依靠、以原则为标准、以纪律为准绳，注重发现具有党群工作潜在能力的人才，积极培养，大胆使用，发展了积极分子1名，并有2名同志积极向党组织靠拢。

在新冠肺炎疫情最严峻的时候，我校党员逆流而上，以金坛教育人的初心与使命，全力以赴，协助社区把好小区居民健康关、疫情隐患排查关，筑牢疫情防控的“第一道防线”。

（二）存在的主要问题及原因分析

1.学习意识有待提高。党员理论学习的自觉性、主动性还有待进一步增强。

2.活动阵地缺少创新。党内组织生活缺少创新意识和手段,存在流于形式的倾向，吸引力和凝聚力不够;党员的思想教育方式方法单一，缺乏生机和活力;党建工作的载体创新不够,党建工作特色不足。

3.先锋堡垒突显不明。党员干部学习、管理、监督和服务方式不灵活，党员干部深学实学、以学促做的主动意识还不够强。

（三）下一步工作思路和主要措施

1.强化理论学习，建设学习型支部。不断加强队伍建设。着力夯实组织建设基础,切实提升党员干部整体素质,推进学习教育常态化制度化,引导党员干部坚定理想信念。把从严治党落到实处,使习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神更加深入人心，广大党员”四个意识”显著增强，“四个自信”更加坚定。

2.强化工作创新，建设创新型支部。持续深化四项机制建设，通过召开会议、学习讨论、志愿服务等形式,开展丰富多样的组织活动,增强党的凝聚力和战斗力。

3.强化堡垒作用，建设服务型支部。提升服务品牌实效，围绕党建项目化管理，规范提升服务品牌，为群众提供全面化、专业化、个性化服务。积极拓宽志愿服务范围，充分发挥志愿服务队伍功能，提供困难帮扶，利用传统节日和重大纪念日组织各类活动，提高教师参与率，推进和谐校园建设。

二、抓党风廉政建设和师德师风建设情况

（一）主要做法

1.抓责任分解。按照上级文件要求，对2020年党风廉政建设工作任务进行了分解，明确了责任分工，签订了责任状，做到责任到分管领导、具体科室和个人，形成了一级抓一级、层层抓落实的良好工作局面，强化了责任领导、责任人的责任意识。

2.抓学习教育。全年召开了3次廉政专题会议，安排部署党风廉政工作任务;研究解决党风廉政建设和师德师风建设工作出现的新情况和新问题;查摆统计人员存在的思想问题、工作作风问题、廉洁自律问题。

3.抓宣传引导。本学年，党支部积极推进网络党建宣传工作。与外界及时交流，促进党支部工作的建设和发展。

（二）存在的主要问题及原因分析

1.思想认识不到位。对党建工作重视不够，对党建工作责任制行不力，抓得不紧。对基层党建工作研究不够，学习党建新理论、新知识不经常、不深入、不系统，存在一定的重业务轻党建思想。

2.务实精神不扎实。党建和教育教学工作的融合度还不够紧密。部分工作只是落实了规定动作，没有弄清楚如何才能真正实现与教育教学同部署、同研究、同落实。

3.自律意识不明显。主动学习的意识不够，规矩意识还要持之以恒强化。廉洁自律的思想防线要进一步筑牢。

（三）下一步工作打算

1.抓学习，进一步牢筑思想防线。不断深化基层党员思想教育，积极探索思想建设形式和方法，开展形式多样的教育活动，不但提高党员的思想政治素质和业务素质，自觉发挥先锋模范作用。

2.抓制度，进一步约束从教行为。把制度建设贯穿党建工作始终，建立和落实不忘初心、牢记使命的制度。落实好“三会一课”、专题组织生活会、民主评议党员等制度，推动党内生活规范化、常态化。

3.抓问责，进一步夯实责任意识。聚焦主责主业主角，推动主题教育成果巩固深化，认真履行“一岗双责”，提高基层党组织凝聚力和战斗力，推动党风廉政建设和师德师风建设齐抓共管。