“儿童绘画心理与教育”—美术教研组第二次理论学习

9月17日，美术课题组开展了第二次理论学习活动，这次活动主要以《儿童绘画心理与教育》为理论依据，成员就儿童的造型语言形式以线造型课堂教学如何引导学生以线造型，画轮廓线中线的运用，线的表现力以及线的组织，绘画过程中出示范图，会不会限制学生的想象及绘画…等问题展开研讨。并提出采用拾级阶级的教学策略，即教学内容、教学方法和运动负荷等的安排要由易到难，由简到繁，逐步深化提高，使学生系统地掌握知识、技术、技能和科学的锻炼方法。本次活动参加人员：王玮娟、周平、苏婉清、秦露……