本节课优点：学生演示时出现"飞机方向混乱"的意外，教师顺势引导全班分析坐标参数，生成精彩课堂对话。建议课后整理此类"错误案例集"，成为宝贵教学资源。改进之处：小组讨论时，部分学生主导操作而其他成员旁观。可明确角色分工（记录员、操作员、汇报员），结合评价表（如"我贡献了__条建议"）提升参与度。